Batang Angka Batang Angka Matematika Montessori Batang Merah
Batang Numerik: Sepuluh batang kayu dibagi menjadi unit dengan warna merah dan biru bergantian.
Batang-batang tersebut memiliki tinggi dan lebar yang konstan (2,5 cm) dengan panjang terukur dari 10 cm hingga 1 meter.
Tujuan dari produk ini adalah untuk mempelajari nama 1 sampai 10 dan untuk mengasosiasikan nama-nama dengan besaran yang benar. Ketika digunakan dengan angka-angka yang dicetak, anak belajar untuk mengasosiasikan angka-angka dengan besaran yang sebenarnya 1 sampai 10.
Melalui eksplorasi dengan Batang Angka Matematika Montessori, anak juga mengembangkan konsep urutan angka, kombinasi 10 dan aritmatika dasar.
Batang Angka Matematika Montessori membantu anak-anak untuk memiliki pemahaman yang benar tentang perbedaan panjang dalam arti.
Mempersiapkan pemahaman bilangan untuk pembelajaran matematika selanjutnya.
Batang Bilangan memaparkan siswa pada konsep pengukuran.Alih-alih melihat dua batang dan berkata, "yang ini lebih panjang," sekarang siswa dapat menghitung dengan tepat berapa lama lagi.Meskipun ini mungkin tampak seperti keterampilan yang agak intuitif, sebenarnya dibutuhkan sedikit latihan untuk dapat menilai dan membandingkan kuantitas.Batang Bilangan diperkenalkan kepada siswa yang berusia sekitar empat tahun, setelah siswa menguasai Batang Merah dan telah menyatakan minatnya pada Batang Bilangan.
Satu set Batang Angka terdiri dari sepuluh batang berwarna, dibagi menjadi bagian merah dan biru berukuran sama.Panjang batang berkembang secara linier, dengan batang kedua menjadi dua kali panjang yang pertama, batang ketiga tiga kali panjang yang pertama, dll.
Tujuan Utama:
Bekerja dengan Number Rods mengajarkan anak-anak untuk mengukur pengukuran.Alih-alih memperhatikan bahwa 10 lebih panjang dari 1, anak dapat melihat bahwa 10 justru sepuluh kali lebih panjang.Mereka belajar untuk bertanya bukan hanya “apakah ini lebih lama?”tapi, "Berapa lama lagi?"
Batang Angka juga membantu anak-anak mempelajari nama-nama angka dan urutannya serta belajar mengasosiasikan dengan benar antara angka yang diucapkan dan kuantitasnya.Anak-anak tumbuh untuk memahami bahwa setiap batang mewakili kuantitas yang unik, dan bahwa setiap angka diwakili oleh satu objek secara keseluruhan, terpisah dari yang lain.Kemudian, siswa bekerja dengan materi lain, Batang dan Kartu Bilangan, yang menghubungkan lambang suatu bilangan dengan besaran fisis.
